日期:[2026年01月08日]
-- 华商报 --
版次:[A7]
守护秦岭精灵 点亮成长星光
西安高新第四小学 薛尹妍
天气放晴的日子，我站在窗边远眺秦岭，青山层层叠叠连向天边，绿得透亮鲜活，像一幅缓缓铺展的绿油画，温柔里藏着壮阔。周末跟着爸爸妈妈走进秦岭深处，溪水潺潺追着脚步流淌，树叶沙沙唱着轻快的歌，青草混着野花的清香裹着风扑鼻而来，每一口呼吸的空气里都感觉充满生机，让人忍不住放慢脚步，静静感受这份自然的馈赠。这座满是灵气的大山里，住着可爱的秦岭“四宝”——大熊猫、朱鹮、金丝猴、羚牛，它们是秦岭养育的精灵，藏着满满的美好品质，悄悄给予我们成长的力量。
大熊猫圆滚滚的，穿着软软的黑白绒衣，总在青翠的竹林里慢悠悠地抱着竹竿啃竹子，小嘴慢慢嚼着，吃得认真又满足。它们性子温和，从不吵闹，哪怕遇到同伴，也只是轻轻蹭蹭，安静相伴，不管外界多热闹，都能沉下心做自己的事。我们学习时也该这样，认真踏实，不急不躁，慢慢积累知识的能量。
朱鹮披着雪白的羽毛，红冠鲜红耀眼，身姿轻盈又优雅。它们时而亭亭玉立地站在枝头眺望远方，时而展开翅膀慢慢飞翔，飞得又高又稳，从来都不慌不忙。成长路上的我们，要学着像朱鹮一样，心里装着目标，做事沉稳认真，一步一步努力前进，终能变成更优秀的自己。
金丝猴浑身裹着金灿灿的绒毛，眼睛亮晶晶的，灵巧的身影在林间穿梭，遇到高高的枝干，它们敢大胆纵身跳跃，哪怕偶尔踏空，也会迅速抓住旁边的枝条稳住身形，从不害怕尝试新的路线。学习中遇到难题，我们就要有这份勇敢机敏，敢于挑战，灵活思考，不怕犯错，大胆突破自己。
羚牛身形壮实，喜欢成群结队穿梭在山林里，步伐沉稳有力。赶路时，强壮的羚牛总会守在队伍前后守护同伴，遇到陡坡险路，它们顺着同伴的脚印稳步前行，紧紧跟着彼此，从不落下一只伙伴。集体里的我们，也该这样团结默契，互帮互助，携手向前，一起变得更优秀。
秦岭孕育了灵动的“四宝”，“四宝”藏着成长的智慧。守护秦岭，就是守护这些可爱的生命，守护这份自然给予我们的馈赠。我们要好好珍藏从“四宝”身上学到的成长智慧，带着踏实、勇敢与团结的力量稳步成长，更要用心守护秦岭——不乱扔垃圾、不破坏草木，用小小的行动呵护这片家园，让秦岭永远青山常翠、溪水长流，让可爱的小精灵永远自在栖息、快乐生长。
点评：以“秦岭四宝”为线索，将动物特点与成长品质巧妙联结，构思新颖而富有启发性。作者通过细腻的描写赋予每个动物鲜明的“性格”，并自然引申出踏实、沉稳、勇敢、团结等成长智慧，体现了“向自然学习”的深刻立意。语言流畅优美，情感真挚，在传递生态保护观念的同时，也完成了一次对自我成长的温柔鼓励，兼具感染力与教育意义。 指导老师：王艳萍
天气放晴的日子，我站在窗边远眺秦岭，青山层层叠叠连向天边，绿得透亮鲜活，像一幅缓缓铺展的绿油画，温柔里藏着壮阔。周末跟着爸爸妈妈走进秦岭深处，溪水潺潺追着脚步流淌，树叶沙沙唱着轻快的歌，青草混着野花的清香裹着风扑鼻而来，每一口呼吸的空气里都感觉充满生机，让人忍不住放慢脚步，静静感受这份自然的馈赠。这座满是灵气的大山里，住着可爱的秦岭“四宝”——大熊猫、朱鹮、金丝猴、羚牛，它们是秦岭养育的精灵，藏着满满的美好品质，悄悄给予我们成长的力量。
大熊猫圆滚滚的，穿着软软的黑白绒衣，总在青翠的竹林里慢悠悠地抱着竹竿啃竹子，小嘴慢慢嚼着，吃得认真又满足。它们性子温和，从不吵闹，哪怕遇到同伴，也只是轻轻蹭蹭，安静相伴，不管外界多热闹，都能沉下心做自己的事。我们学习时也该这样，认真踏实，不急不躁，慢慢积累知识的能量。
朱鹮披着雪白的羽毛，红冠鲜红耀眼，身姿轻盈又优雅。它们时而亭亭玉立地站在枝头眺望远方，时而展开翅膀慢慢飞翔，飞得又高又稳，从来都不慌不忙。成长路上的我们，要学着像朱鹮一样，心里装着目标，做事沉稳认真，一步一步努力前进，终能变成更优秀的自己。
金丝猴浑身裹着金灿灿的绒毛，眼睛亮晶晶的，灵巧的身影在林间穿梭，遇到高高的枝干，它们敢大胆纵身跳跃，哪怕偶尔踏空，也会迅速抓住旁边的枝条稳住身形，从不害怕尝试新的路线。学习中遇到难题，我们就要有这份勇敢机敏，敢于挑战，灵活思考，不怕犯错，大胆突破自己。
羚牛身形壮实，喜欢成群结队穿梭在山林里，步伐沉稳有力。赶路时，强壮的羚牛总会守在队伍前后守护同伴，遇到陡坡险路，它们顺着同伴的脚印稳步前行，紧紧跟着彼此，从不落下一只伙伴。集体里的我们，也该这样团结默契，互帮互助，携手向前，一起变得更优秀。
秦岭孕育了灵动的“四宝”，“四宝”藏着成长的智慧。守护秦岭，就是守护这些可爱的生命，守护这份自然给予我们的馈赠。我们要好好珍藏从“四宝”身上学到的成长智慧，带着踏实、勇敢与团结的力量稳步成长，更要用心守护秦岭——不乱扔垃圾、不破坏草木，用小小的行动呵护这片家园，让秦岭永远青山常翠、溪水长流，让可爱的小精灵永远自在栖息、快乐生长。
点评：以“秦岭四宝”为线索，将动物特点与成长品质巧妙联结，构思新颖而富有启发性。作者通过细腻的描写赋予每个动物鲜明的“性格”，并自然引申出踏实、沉稳、勇敢、团结等成长智慧，体现了“向自然学习”的深刻立意。语言流畅优美，情感真挚，在传递生态保护观念的同时，也完成了一次对自我成长的温柔鼓励，兼具感染力与教育意义。 指导老师：王艳萍