日期:[2024年03月27日]
-- 华商报 --
版次:[A11]
直击沉浸式科学课堂:
科学的小“火苗”这样燃烧
自制航模炫特技
“看得见”的空气
烧不坏的火焰掌……
科技与创新，是今年全国“两会”的热词。加快推动高水平科技自立自强，实现拔尖创新人才自主培养，已成为新时代的重大战略任务。中小学科学教育肩负着为国家培养拔尖创新人才的重要历史使命。加强科普教育与科学教育的同频共振，能更好激发中小学生的好奇心、想象力和探求欲，培养学生的科学精神。
为进一步提升学生科学素养，西安市各区县教育部门主动探索和创新工作方式，通过上好科学教育课程，广泛发动各中小学校开展丰富多样的青少年科技教育活动，积极组织优质科教科普“进校园”。近日，华商报记者走进了西安市育才中学、第八十三中学两所学校的科学教育课堂，沉浸式观看了他们是如何利用学科优势，以教材为依据，通过实验课、社团活动等形式，激发学生科学课程学习兴趣，丰富课外生活。
西安市育才中学：自制航模秀飞行特技 培养学生领空意识
3月21日下午，西安市育才中学的操场上人声鼎沸，掌声和欢呼声此起彼伏。只见一只小型战斗机在空中轻快地飞行，展示着各种高难度的动作，俯冲、翻滚、爬升，紧接着又连翻六个跟头，引得同学们阵阵喝彩。这是陕西省少工委委员、雁塔区老科协副会长柏景森为育才中学初一初二全体学生进行的一场精彩的航模表演，他熟练地操控着歼5战斗机和歼20战斗机模型在空中翱翔，还在表演间隙向同学们介绍了抗美援朝时期“王海大队”的英勇事迹，使同学们在欣赏表演的同时受到了爱国主义教育，深刻体会到了科技在保家卫国中的重要性。
在观看完航模表演后，育才中学航模社团同学们也展示了自己制作的遥控纸飞机、电动自由飞、竹蜻蜓等项目，他们熟练地接通电源、检查方向舵、调频道……所有动作一气呵成，看着一架架飞机腾空而起，柏景森老师给出了高度评价。
育才中学初一年级的李鑫睿和党晨宇两位同学试飞成功后激动地说：“我们学习航模知识已经快一年了，这一年中不仅掌握了航模的基本原理，还动手制作了航模作品。这次活动能有机会与同学们分享成果，坚定了我们继续探索科技领域的决心。”
西安市育才中学校长沙涛也表示，学校高度重视科技教育工作，三月份先后举办“热爱科学·崇尚创新”主题演讲、科技主题班会，联合陕西省卫星应用技术中心开展“地学科普进校园”活动，带领学生前往西安交通大学创新港校区机械学院实验室参观学习……这次的航模展演同学们精心筹备，在老师的帮助下，利用课余时间收集废旧泡沫板，结合所学的数学、物理学原理制作机身和机翼，成本虽小但体验丰富，培养了学生们的领空意识，激发他们飞天梦想。
西安市第八十三中学：巧学理化自制科学小实验 让学生在体验中学习知识
“看得见”的空气、烧不坏的火焰掌……这样的科学课才有趣。3月22日，西安市第八十三中学教育集团以“聚科技之火，燃创新之光”为主题，为学生们开启了一场奇妙的科学探索之旅。打火机一点，老师手上燃起熊熊烈火，看得学生连连惊呼。只见九号宇宙航天探索馆的老师利用肥皂泡沫水和可燃气体，在手掌上形成了一团可燃泡沫，当遇到明火时，泡沫中的可燃气体瞬间起火燃烧，形成了手掌着火的神奇效果。
“为什么手掌着火了却没有受伤？”看到学生一脸的不可思议，老师趁机提出问题让大家思考并邀请部分同学上台体验。一位体验过的同学说：“刚刚手掌着火的时候，感觉手掌上有一层水保护着，一点儿也感觉不到烫。”“因为有了肥皂水的托底保护，他的手掌才不会被灼伤。”老师耐心解释其中的科学原理。
在“氦气变声”实验中，科普老师吸入氦气后，声音一下子变得又尖又细，台下学生直呼神奇，好奇心被瞬间激起，不断询问老师其背后的原因。在一阵互动问答后，大家了解到，氦气传播声音的速度是普通空气的3倍，所以当人们吸入氦气之后，传播声音的介质变成了氦气，它会使口腔的共鸣频率变高，因此声音发生了明显变化。此外，空气大炮、激光笔点火等一系列有趣的实验，引得学生们摩拳擦掌，跃跃欲试。
“希望此次活动能帮助同学们深刻理解科技创新对未来生活的引领作用，激发同学们热爱科学、学习科学的热情，培养同学们的创新意识和探索精神。”校长刘忠建说。
硬核“舞台”寻找主角：
科学好课堂、好社团、科学小达人快到这里来
为深入贯彻习近平总书记关于“在‘双减’中做好科学教育加法”的重要讲话精神，全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要(2021-2035年)》、教育部等十八部门联合印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》精神，为推进基础教育科学教育教学创新发展，加快培养具备科学家潜质的青少年群体，西安市教育局联合华商报现面向西安市各科学教育优秀区县和中小学征集具有推广价值的科学教育典型案例和课程，并将这些优秀案例进行宣传推广，推进西安市科学教育高质量发展。
征集范围：
1.精品课程征集：征集一批立足课程标准，体现课程育人目标，具有时代特色和创意，侧重学生动手与实践、具有较高推广价值的优质的科学精品课程。
2.特色社团活动征集：学校可推荐校内科学教育特色社团课，还可推荐一批“科学小达人”，如发明小达人、创新小达人等。
3.征集课后服务中做好科学教育加法的典型案例。广泛征集各个区县和学校科学教育工作的典型案例，典型案例要侧重工作效果、有数据支撑、有鲜活案例。
4.拔尖创新人才征集：广泛征集各个区县中具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的老师、学生、学校，充分发掘自身资源优势，分享成功经验。
征集要求：
以上关于科学教育的相关典型案例征集，学校可以文字资料或短视频形式提交基础材料并发送至邮箱（479294092@qq.com）。提交材料时请备注学校名称、负责人联系方式，华商报根据资料进行遴选并深入报道。
联系人：千老师15829584969 华商报记者 千朋茹 张競之 文/图
“看得见”的空气
烧不坏的火焰掌……
科技与创新，是今年全国“两会”的热词。加快推动高水平科技自立自强，实现拔尖创新人才自主培养，已成为新时代的重大战略任务。中小学科学教育肩负着为国家培养拔尖创新人才的重要历史使命。加强科普教育与科学教育的同频共振，能更好激发中小学生的好奇心、想象力和探求欲，培养学生的科学精神。
为进一步提升学生科学素养，西安市各区县教育部门主动探索和创新工作方式，通过上好科学教育课程，广泛发动各中小学校开展丰富多样的青少年科技教育活动，积极组织优质科教科普“进校园”。近日，华商报记者走进了西安市育才中学、第八十三中学两所学校的科学教育课堂，沉浸式观看了他们是如何利用学科优势，以教材为依据，通过实验课、社团活动等形式，激发学生科学课程学习兴趣，丰富课外生活。
西安市育才中学：自制航模秀飞行特技 培养学生领空意识
3月21日下午，西安市育才中学的操场上人声鼎沸，掌声和欢呼声此起彼伏。只见一只小型战斗机在空中轻快地飞行，展示着各种高难度的动作，俯冲、翻滚、爬升，紧接着又连翻六个跟头，引得同学们阵阵喝彩。这是陕西省少工委委员、雁塔区老科协副会长柏景森为育才中学初一初二全体学生进行的一场精彩的航模表演，他熟练地操控着歼5战斗机和歼20战斗机模型在空中翱翔，还在表演间隙向同学们介绍了抗美援朝时期“王海大队”的英勇事迹，使同学们在欣赏表演的同时受到了爱国主义教育，深刻体会到了科技在保家卫国中的重要性。
在观看完航模表演后，育才中学航模社团同学们也展示了自己制作的遥控纸飞机、电动自由飞、竹蜻蜓等项目，他们熟练地接通电源、检查方向舵、调频道……所有动作一气呵成，看着一架架飞机腾空而起，柏景森老师给出了高度评价。
育才中学初一年级的李鑫睿和党晨宇两位同学试飞成功后激动地说：“我们学习航模知识已经快一年了，这一年中不仅掌握了航模的基本原理，还动手制作了航模作品。这次活动能有机会与同学们分享成果，坚定了我们继续探索科技领域的决心。”
西安市育才中学校长沙涛也表示，学校高度重视科技教育工作，三月份先后举办“热爱科学·崇尚创新”主题演讲、科技主题班会，联合陕西省卫星应用技术中心开展“地学科普进校园”活动，带领学生前往西安交通大学创新港校区机械学院实验室参观学习……这次的航模展演同学们精心筹备，在老师的帮助下，利用课余时间收集废旧泡沫板，结合所学的数学、物理学原理制作机身和机翼，成本虽小但体验丰富，培养了学生们的领空意识，激发他们飞天梦想。
西安市第八十三中学：巧学理化自制科学小实验 让学生在体验中学习知识
“看得见”的空气、烧不坏的火焰掌……这样的科学课才有趣。3月22日，西安市第八十三中学教育集团以“聚科技之火，燃创新之光”为主题，为学生们开启了一场奇妙的科学探索之旅。打火机一点，老师手上燃起熊熊烈火，看得学生连连惊呼。只见九号宇宙航天探索馆的老师利用肥皂泡沫水和可燃气体，在手掌上形成了一团可燃泡沫，当遇到明火时，泡沫中的可燃气体瞬间起火燃烧，形成了手掌着火的神奇效果。
“为什么手掌着火了却没有受伤？”看到学生一脸的不可思议，老师趁机提出问题让大家思考并邀请部分同学上台体验。一位体验过的同学说：“刚刚手掌着火的时候，感觉手掌上有一层水保护着，一点儿也感觉不到烫。”“因为有了肥皂水的托底保护，他的手掌才不会被灼伤。”老师耐心解释其中的科学原理。
在“氦气变声”实验中，科普老师吸入氦气后，声音一下子变得又尖又细，台下学生直呼神奇，好奇心被瞬间激起，不断询问老师其背后的原因。在一阵互动问答后，大家了解到，氦气传播声音的速度是普通空气的3倍，所以当人们吸入氦气之后，传播声音的介质变成了氦气，它会使口腔的共鸣频率变高，因此声音发生了明显变化。此外，空气大炮、激光笔点火等一系列有趣的实验，引得学生们摩拳擦掌，跃跃欲试。
“希望此次活动能帮助同学们深刻理解科技创新对未来生活的引领作用，激发同学们热爱科学、学习科学的热情，培养同学们的创新意识和探索精神。”校长刘忠建说。
硬核“舞台”寻找主角：
科学好课堂、好社团、科学小达人快到这里来
为深入贯彻习近平总书记关于“在‘双减’中做好科学教育加法”的重要讲话精神，全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要(2021-2035年)》、教育部等十八部门联合印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》精神，为推进基础教育科学教育教学创新发展，加快培养具备科学家潜质的青少年群体，西安市教育局联合华商报现面向西安市各科学教育优秀区县和中小学征集具有推广价值的科学教育典型案例和课程，并将这些优秀案例进行宣传推广，推进西安市科学教育高质量发展。
征集范围：
1.精品课程征集：征集一批立足课程标准，体现课程育人目标，具有时代特色和创意，侧重学生动手与实践、具有较高推广价值的优质的科学精品课程。
2.特色社团活动征集：学校可推荐校内科学教育特色社团课，还可推荐一批“科学小达人”，如发明小达人、创新小达人等。
3.征集课后服务中做好科学教育加法的典型案例。广泛征集各个区县和学校科学教育工作的典型案例，典型案例要侧重工作效果、有数据支撑、有鲜活案例。
4.拔尖创新人才征集：广泛征集各个区县中具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的老师、学生、学校，充分发掘自身资源优势，分享成功经验。
征集要求：
以上关于科学教育的相关典型案例征集，学校可以文字资料或短视频形式提交基础材料并发送至邮箱（479294092@qq.com）。提交材料时请备注学校名称、负责人联系方式，华商报根据资料进行遴选并深入报道。
联系人：千老师15829584969 华商报记者 千朋茹 张競之 文/图