帮中等生逆袭走出困境

在我们身边常常会遇到一些学生，他们成绩处于中等状态停滞不前，如何让这些中等生变成尖子生，帮他们制定逆袭计划，为中等生打个翻身仗，促使这些孩子走出学习困境，让我们听听这些业内大咖怎么说。
　　刚上七年级的小蒙成绩一直处于班级中等水平上不去，小蒙告诉记者，她每次也是认真按老师要求完成作业，可每次成绩都不理想，自信心受到很大打击。
　　帮中等生重拾信心
　　学会方法巧学习
　　西安博硕文化培训学校校长王华锋表示，中等生存在的问题主要是缺乏自信心、没有养成好习惯、学习动力不足。要解决好这些问题，需要学生、家长、学校形成合力，综合研判，科学分析，逐步解决。
　　 “学生的自信心需要老师和家长帮助创设条件，增加孩子学习兴趣，不断获得自身成功累积效应。”王华锋强调，对于老师来讲，必须要善于化难为易、化繁为简，强化学习动力，让学生真真切切地感到学习是快乐的，难度过大、要求过高只能使中等生望洋兴叹。
　　 “中等生表现在学习方面，很多都是基础不够扎实，首先夯实基础很关键。其次，他们缺少举一反三和灵活运用的能力。”朴新杨健教育理科教研组组长景亮分析说，现在的考试，已经不再是知识点的单独考查，而需要学生对所学知识融会贯通，认真审题，进行综合性的考查，看学生能不能将这些知识分辨得很清晰，很熟练地运用。
　　西安武江教育校长贺武江强调，中等生一般学习表现在目的不明确，不会归纳总结和合理安排时间上。告诫“中等生”一定要杜绝题海战术，很多学生会以为，多做题目一定能熟能生巧。但许多题目属于同一种类型的变式，机械性地重复劳动完全没有必要。在课堂上要会听课，比如专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，可以边听边思考，小学中、高年级学生最好边听边做听课笔记。对基础较差的和偏科的孩子进行单独补弱，通过讲解重点和经典题型让学生理解方法，学会灵活变化，强化学习能力，稳步提升成绩。“有时也可以让孩子给家长讲题，从老师的角度整体把握一道题的关键点和方法，学会总结，练习他们口头表达能力。”
　　家长认清中等生两大优势
　　做到“五个千万”
　　对于家长来说，如何配合老师帮孩子把成绩提上去？贺武江建议，首先家长要认识到中等生的两大优势：提升成绩的空间要比尖子生大；孩子们有着踏实上进特点。其次，为中等生找原因：一是他们已经努力了，但是成效不大；二是很聪明，却不用心学；三是想学，就是学不进去。然后让孩子从自己感兴趣的科目入手学习。帮助孩子养成独立自主的生活习惯，不拖沓，不推辞，督促引导孩子合理安排各科学习，及时解决问题不堆积。
　　西安博硕文化培训学校副校长赵丽华提醒，对于中等生的成长，家长要做到“五个千万”：千万不要把自己未曾实现的梦想寄托在孩子身上；千万不要以任何理由和借口打击孩子的自信心；千万不要把孩子跟父母自己的过去进行比较，或者与其他孩子进行比较；千万不要把孩子的学习和成绩挂在嘴边，说起来没完没了；千万不要当老师的“传声筒”：老师让你怎么给孩子讲，你就怎么讲；千万不要把孩子管死，给孩子留下空间和自由，就是在为孩子高效学习创造条件和机会。
　　善于发现孩子身上闪光点
　　父母的心态决定孩子的状态
　　景亮表示，家长最重要的是能看到孩子身上的闪光点，而不是一味地要求他们学习优秀。“家长有健康的心态，孩子在繁重的学业里才不会被增加额外精神负担。不论孩子最终成为优等生还是中等生，让孩子在社会中学会感恩、学会做人的本领，学会快乐地生活才是最重要的。快乐的人即使没有优秀的事业和成绩，也可以拥有幸福的人生。父母的心态决定孩子的状态，只要父母开始转念，孩子就会开始转变。”
　　景亮提醒，家长要协助中等生课前预习很关键，不仅能快速理解课程，而且带着问题上课更高效。建议临近期中、期末考试前，中等生可以根据自己学习情况，选取一些易错题，技巧性的题，每天打卡练习巩固。华商报记者陈红图
　　