日期:[2018年11月21日]
-- 华商报 --
版次:[C3]
这个“名校+”智慧课堂研修帮老师打开了思路
11月13日，为期一天的“‘名校＋’智慧环境下以学生为中心的教与学”——2018年西安市教育联合体校本研修培训在碑林区大学南路小学及分校成功举办。活动由西安市教育局主办，西安市教育科学研究所、碑林区大学南路小学、大学南路小学分校“名校＋”教育联合体承办，200多人参加。
用iPad上课，智慧课堂让孩子们学习很嗨
老师：“仔细观察这张图，在汉字演变的过程中，你有什么发现？”
学生：笔画由多变少、笔画由繁到简……
11月13日，大学南路小学分校报告厅，本部到分校交流任教的李艳娜老师带着5年级孩子走进了智慧课堂——“我爱你，汉字”。在李老师的引导下，孩子们用iPad充分感受汉字的魅力。课堂上，有孩子们街头寻找错别字的分享，有现场秀毛笔字和粉笔字的风采，课堂形式多样，有视频也有图片，还有集体诵读；有书法欣赏、错别字调研报告陈述，还有对其他国家使用汉字的分析……短短一节课，李老师与孩子们积极互动，充分展示了智慧课堂的魅力。
“李老师的课每个环节都很流畅，课堂过渡很自然。并且，学生使用iPad能节省时间，谁对谁错，老师能一目了然”，来自安康紫阳小学的孙大芳老师观摩后表示开阔了眼界。
在课堂教学展示环节中，参训的老师们观摩了来自大学南路小学、大学南路小学分校的10位老师执教的十节“智慧课堂”。课后，西安市教科所教研员、各学科专家教师从利用现代化信息技术打造高效互动的课堂、教师与学生、学生与学生之间的沟通与交流个性化、提高课堂互动能力和教学效率等方面做了点评，并对如何让信息技术与教育教学深度融合提出了具体建议。
下午，老师们还观摩了大学南路小学青年教师徐行执教的一节语文综合实践课——“我眼中的周秦汉唐”，这是一节智慧环境下远程在线课，学校利用名校及+校在线系统，让大学南路小学和分校的孩子们一起上课，一起互动学习，赢得了好评。
专家：鼓励老师用手机做极简微课
之后，湖南省株洲市天元区教育局教研室主任何其钢为老师们带来了题为“人工智能背景下极简教育技术的教学创新应用”的讲座，并现场教老师如何用手机制作微课。
他说，如今用电脑做微课已经被淘汰，老师用视频、音频、图文类等手机APP就能快速制作出微课，并澄清，微课不等于微课程，二者是包含与被包含的关系；微课不一定就是视频，还可能是动图等形式；微课越简单越好，哪怕只有十几秒，也能展示很多内容，比如可以教简笔画、音乐、做实验、做美食等等。
何其钢鼓励老师把技术知识应用在课堂里，推荐使用小技术如“易企秀”“初页”“彩视”“小影”“荔枝FM”等免费微课工具，这些小技术可创造性地用于延伸课堂教学、家长会、班会、社团宣传、学校宣传、汇报与总结、听课评课、教学反思等教育、教学、管理的各个方面。 华商报记者 耿艳红 文/图
用iPad上课，智慧课堂让孩子们学习很嗨
老师：“仔细观察这张图，在汉字演变的过程中，你有什么发现？”
学生：笔画由多变少、笔画由繁到简……
11月13日，大学南路小学分校报告厅，本部到分校交流任教的李艳娜老师带着5年级孩子走进了智慧课堂——“我爱你，汉字”。在李老师的引导下，孩子们用iPad充分感受汉字的魅力。课堂上，有孩子们街头寻找错别字的分享，有现场秀毛笔字和粉笔字的风采，课堂形式多样，有视频也有图片，还有集体诵读；有书法欣赏、错别字调研报告陈述，还有对其他国家使用汉字的分析……短短一节课，李老师与孩子们积极互动，充分展示了智慧课堂的魅力。
“李老师的课每个环节都很流畅，课堂过渡很自然。并且，学生使用iPad能节省时间，谁对谁错，老师能一目了然”，来自安康紫阳小学的孙大芳老师观摩后表示开阔了眼界。
在课堂教学展示环节中，参训的老师们观摩了来自大学南路小学、大学南路小学分校的10位老师执教的十节“智慧课堂”。课后，西安市教科所教研员、各学科专家教师从利用现代化信息技术打造高效互动的课堂、教师与学生、学生与学生之间的沟通与交流个性化、提高课堂互动能力和教学效率等方面做了点评，并对如何让信息技术与教育教学深度融合提出了具体建议。
下午，老师们还观摩了大学南路小学青年教师徐行执教的一节语文综合实践课——“我眼中的周秦汉唐”，这是一节智慧环境下远程在线课，学校利用名校及+校在线系统，让大学南路小学和分校的孩子们一起上课，一起互动学习，赢得了好评。
专家：鼓励老师用手机做极简微课
之后，湖南省株洲市天元区教育局教研室主任何其钢为老师们带来了题为“人工智能背景下极简教育技术的教学创新应用”的讲座，并现场教老师如何用手机制作微课。
他说，如今用电脑做微课已经被淘汰，老师用视频、音频、图文类等手机APP就能快速制作出微课，并澄清，微课不等于微课程，二者是包含与被包含的关系；微课不一定就是视频，还可能是动图等形式；微课越简单越好，哪怕只有十几秒，也能展示很多内容，比如可以教简笔画、音乐、做实验、做美食等等。
何其钢鼓励老师把技术知识应用在课堂里，推荐使用小技术如“易企秀”“初页”“彩视”“小影”“荔枝FM”等免费微课工具，这些小技术可创造性地用于延伸课堂教学、家长会、班会、社团宣传、学校宣传、汇报与总结、听课评课、教学反思等教育、教学、管理的各个方面。 华商报记者 耿艳红 文/图