日期:[2018年01月10日]
-- 华商报 --
版次:[T5]
凝心聚力 名师引领
以质立校 稳步提升
一个学校的实力，展示在老师的实力上，马骏老师入选2017年中组部“万人计划”，为陕西省基础教育领域唯一入选教师；刘小芳老师获2017年“丝绸之路经济带”沿线城市教师教学技能交流与竞赛活动一等奖；陈文军老师代表陕西省参加2017年中学物理教学改革创新展示，斩获全国一等奖；马强老师在2017年西安市高中理化生实验技能操作大赛荣获一等奖；曹太有、冯学宏、陈拥军等9位 老 师 的 课 例 在2016-2017 学年度“一师一优课，一课一名师”评选活动中被评为市级优课……这一个个闪亮的成绩，是西安市黄河中学2017年在学校师资队伍建设和教师专业成长方面的成绩单，可以说是星光熠熠。对于向来以科研促教，质量立校的黄河中学来说，打造高素质专业化名师团队一直是学校提升自身软实力的重要保障。
>>人才汇聚 学校实力雄厚
提升全校教师的专业素养和教育智慧是黄河中学最为看重的，如今，学校培养了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的骨干教师队伍。该校现有教师171人，其中正高级教师1人，特级教师3人，高级教师75人，荣获国家、省、市级优秀教师、教学名师、学科带头人、骨干教师、教学能手等称号者60多人，形成了以特级教师和国家、省市级骨干教师为核心的老中青教师相结合的名师团队。省、市两级“名师工作室”主持人物理特级教师马骏，陕西省优秀教师、化学特级教师宋文祥，西安市学术技术带头人、语文特级教师曹太有，在各自学科领域引领着教学改革。2017年“三级三类”骨干体系队伍建设再获佳绩，王磊、汪春艳、张晓宏三位老师分获“陕西省中小学学科带头人教学能手”荣誉称号；宋戈、房玉两位老师获“西安市教学能手”荣誉称号，骨干教师队伍还在继续壮大优化。
>>拓宽渠道“青蓝工程”提升能力
对于教师来说，专业成长的生命力在于帮助教师解决教育教学过程中碰到的现实问题。在西安市黄河中学老师们通过研、培、导、练、赛等多种课堂教学形式，拓宽教师校本研修渠道，提升教师的专业化水平，不断强化教师的业务能力，拓宽视野，不断更新教师的教育教学理念。同时，根据近年来新入职教师的不断增加，学校实施“青蓝工程”，聘用骨干教师担当师傅，指导青年教师成长，倡导教师开展经验交流，促进了一大批学习型、发展型、研究型的教师快速成长。学校每学期组织青年教师“汇报课”、骨干教师“观摩课”和学科名师“示范课”等教学展示活动，以此加强榜样引领、辐射作用，有效促进了教师教育教学能力的提高。
名师主持 科研硕果累累
以“教研育师，科研兴校”是黄河中学多年办学实践中形成的鲜明特色，学校始终以教育科研为助推教师快速成长的途径，成为教学质量的增长点。近年来，学校承担国家、省、市级教研课题达60余项，教师撰写教研论文发表或获奖达200余篇，已形成了“校级、市级、省级、国家级”立体化的研究网络，学校被授予陕西省科研工作先进单位称号。2017年学校教育科研成绩再攀新高，完成省级课题、市级规划课题6项，其中马骏老师主持的“初高中物理教学衔接研究”研究成果获陕西省基础教育成果评选二等奖。学校紧跟信息化技术快速发展的步伐，开展基于大数据系统精准教学研究。对学生功课的学习状况进行统计，通过数据分析，从而准确及时的把握学生的学习状况，制定个性化的教学方案，为教学质量的提高提供了新动力。
广建平台 共享经验成长
发展，就需要走出去，开阔视野，交流是最有效的提升渠道，黄河中学学校积极为教师搭建专业成长交流平台，充分利用教研沙龙、教研论坛等，开阔教师视野，启迪教师智慧，形成校本教研合力，推动校本教研的健康发展。学校为教师创造了很多走出校园的机会，让老师在共享中成长，2017年共有50余人次赴全国各地参加各类教学技能大赛和高端学术研讨会议，及时掌握最新教育教学改革信息和中高考改革趋势，及时安排同学科教师之间、跨学科教师之间的教学交流，共同进步；同时还积极主动地邀请名师专家到学校讲课示范，实现智慧碰撞，经验共享，共同成长。
>>人才汇聚 学校实力雄厚
提升全校教师的专业素养和教育智慧是黄河中学最为看重的，如今，学校培养了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的骨干教师队伍。该校现有教师171人，其中正高级教师1人，特级教师3人，高级教师75人，荣获国家、省、市级优秀教师、教学名师、学科带头人、骨干教师、教学能手等称号者60多人，形成了以特级教师和国家、省市级骨干教师为核心的老中青教师相结合的名师团队。省、市两级“名师工作室”主持人物理特级教师马骏，陕西省优秀教师、化学特级教师宋文祥，西安市学术技术带头人、语文特级教师曹太有，在各自学科领域引领着教学改革。2017年“三级三类”骨干体系队伍建设再获佳绩，王磊、汪春艳、张晓宏三位老师分获“陕西省中小学学科带头人教学能手”荣誉称号；宋戈、房玉两位老师获“西安市教学能手”荣誉称号，骨干教师队伍还在继续壮大优化。
>>拓宽渠道“青蓝工程”提升能力
对于教师来说，专业成长的生命力在于帮助教师解决教育教学过程中碰到的现实问题。在西安市黄河中学老师们通过研、培、导、练、赛等多种课堂教学形式，拓宽教师校本研修渠道，提升教师的专业化水平，不断强化教师的业务能力，拓宽视野，不断更新教师的教育教学理念。同时，根据近年来新入职教师的不断增加，学校实施“青蓝工程”，聘用骨干教师担当师傅，指导青年教师成长，倡导教师开展经验交流，促进了一大批学习型、发展型、研究型的教师快速成长。学校每学期组织青年教师“汇报课”、骨干教师“观摩课”和学科名师“示范课”等教学展示活动，以此加强榜样引领、辐射作用，有效促进了教师教育教学能力的提高。
名师主持 科研硕果累累
以“教研育师，科研兴校”是黄河中学多年办学实践中形成的鲜明特色，学校始终以教育科研为助推教师快速成长的途径，成为教学质量的增长点。近年来，学校承担国家、省、市级教研课题达60余项，教师撰写教研论文发表或获奖达200余篇，已形成了“校级、市级、省级、国家级”立体化的研究网络，学校被授予陕西省科研工作先进单位称号。2017年学校教育科研成绩再攀新高，完成省级课题、市级规划课题6项，其中马骏老师主持的“初高中物理教学衔接研究”研究成果获陕西省基础教育成果评选二等奖。学校紧跟信息化技术快速发展的步伐，开展基于大数据系统精准教学研究。对学生功课的学习状况进行统计，通过数据分析，从而准确及时的把握学生的学习状况，制定个性化的教学方案，为教学质量的提高提供了新动力。
广建平台 共享经验成长
发展，就需要走出去，开阔视野，交流是最有效的提升渠道，黄河中学学校积极为教师搭建专业成长交流平台，充分利用教研沙龙、教研论坛等，开阔教师视野，启迪教师智慧，形成校本教研合力，推动校本教研的健康发展。学校为教师创造了很多走出校园的机会，让老师在共享中成长，2017年共有50余人次赴全国各地参加各类教学技能大赛和高端学术研讨会议，及时掌握最新教育教学改革信息和中高考改革趋势，及时安排同学科教师之间、跨学科教师之间的教学交流，共同进步；同时还积极主动地邀请名师专家到学校讲课示范，实现智慧碰撞，经验共享，共同成长。