日期:[2024年03月29日]
-- 华商报 --
版次:[A10]
污泥中的小雏菊
西安市经开第十一小学六年级一班 王梓语
在大千世界中，人类无疑是种神奇的生物，内心世界宛如浩瀚的星空，深邃而无尽。而那一天，路边的一株小雏菊却与我的心灵产生了强烈的共鸣，一股甜蜜而惆怅的情绪涌上心头。
时光回溯至那个阴雨连绵的日子。教室外，寂静无声，唯有雨滴从天际滑落，留下点点痕迹。天空被厚厚的乌云笼罩，如同蒙上了一层灰纱。我趴在书桌上，任由风儿拨弄发丝，偶尔有调皮的雨点跳上桌面。心情沉重而纷乱，考试成绩的不理想让我陷入自责与迷茫。
放学铃声响起，我拎起书包，撑起雨伞，踏入归家的路途。雨势愈发猛烈，行人匆匆而过，他们的脚步急促而慌乱。我心中忐忑不安，不知该如何向母亲解释这一切。尽管她可能不会责怪我，但未来的道路该如何走，我仍感到迷茫。
在雨中漫步，我无意间发现了一抹亮色——那是一株小雏菊，它静静地伫立在路边，尽管被污泥包围，却依然绽放着生机。我不禁为它感到惋惜，如此美丽的小花，却注定要在困境中挣扎。
回到家，父母的宽容并未让我释怀，心中的自责与难过依然挥之不去。然而，第二天清晨，当我再次走到那株小雏菊旁时，却被眼前的景象所震撼。经过一夜雨水的洗礼，它变得更加鲜艳夺目，仿佛换上了一身新装。它的坚韧与顽强让我深感敬佩，也让我明白了生活的真谛。
大千世界中，我们或许只是微不足道的一员，但无论身处何种境地，我们都应拥有像小雏菊一样可贵的精神。愿我们都能像那朵小雏菊一样，在困境中绽放自己的光芒。
【樊大虾点评】情感真挚，文笔流畅，展现了一个深刻的主题——即使身处困境，也要坚韧不拔，绽放自己的光芒。作者通过对雨天、小雏菊等元素的描绘，将情感与景色融为一体，营造出一种沉浸式的阅读体验。同时，通过小雏菊在困境中绽放的形象，巧妙地传达了生活的真谛，令人深受启发。文章结尾的呼吁更是鼓舞人心，展现了作者积极向上的生活态度。
姥爷的梯子
陕西师范大学附属中学七年级7班 郝思焱
八月既望，天高云淡，草木葱茏之势不减。那时，我常站在树下，仰起头，伸长脖子，给站在树上为我打枣的姥爷呐喊助威。
我年幼时，姥爷身强体壮，手持竹竿，虎啸生风，宛若威武的将军。枣子应声而落，有的掉在地上，摔烂了，枣泥散落了一地，有的不知道滚到哪里去了。我呢，迅速捡起枣子装在竹笼里。从梯子上下来的姥爷便耐心地帮我打开枣子，拿出里面的核。红彤彤的枣子，我含了一颗到嘴里，竟吃出了春天的味道。
知否知否，坐在梯子下的我，尝尽了枣子的香甜，获得了姥爷宠溺我的快乐。
后来，年岁渐长的我，看见梯子便跃跃欲试，姥爷没有一味地阻止，而是小心地扶好梯子，鼓励我往上爬。我从未想过，这枣树竟如此高耸，好在有姥爷有力的双手稳稳地扶住了梯子，让我的心逐渐安定下来，开始享受梯子上的美好。我看见了藏于叶底的鸟雀，看见了远方的袅袅炊烟，我感觉我要飞了起来，树的眼角眉梢都对我笑。
知否知否，站在梯子上的我，体验了高处的美好，获得了姥爷对我的鼓励。
现在，老态龙钟的姥爷笑吟吟地靠在躺椅上，抽着烟，看着我灵活地爬梯子，站稳，敲击，枣子落在土地上，扬起的尘埃像小行星一样在宇宙空间自由穿行。等枣子落得差不多了，我便下了梯子给姥爷剥枣，一如当年他给我剥枣一样。姥爷接过一颗放在嘴里，笑眯眯地看着我，犹如时光复刻。
知否知否，坐在姥爷身边的我，看着他微笑的脸庞，心里无比满足。
如今，枣树依旧挺立，梯子也依然靠在树上，我日渐长大，姥爷却日渐衰老。十五年光阴流转，留给我的是满满的有关梯子的快乐记忆……这记忆里不仅有快乐，更有姥爷给我的爱，这种爱让我深深感动。
教师评语：首尾结构完整，开篇点题，结尾升华主旨，层层递进，充分运用比喻、拟人等修辞手法结合动作行为等细节描写，情节生动有趣，能让读者切身体会到姥爷对外孙的呵护和关爱。语言生动形象，充满了生活情趣，不失为一篇优秀文章。（指导教师：孟菁菁）
秋日沉思
西咸新区秦汉新城秦汉小学三年级 南玥如
飘飘一夜细雨，像一支清远明亮的小曲，吹散了夏天的燥热，吹来了秋天的清凉。
秋天，天空静静的像一潭深沉的湖水，蓝得无可比拟，却有“天高任鸟飞”的高远之感。天空中列队飞行的大雁也会勾起人们无限的遐思。那迁徙的壮观场面构成了一幅永恒的生命宏图，定格在人们跳跃的心中。
我有时会想：大雁因何风雨无阻、跋山涉水、昼夜不停地飞呢？为了生存，为了家园，这信念铸造了它们那坚毅的心。悠然的白云就是在无所事事、飘无定处中虚度生命的。只有奋斗的人生才能博取壮丽的征程，在秋天的收获中望一眼红灿灿的太阳，秋天在深情地诉说：“碌碌无为的人们啊，不能没有奋斗的心啊！”
教师评语：习作以秋天的大雁为切入点，进行了思绪的联想。用大雁风雨无阻、跋山涉水的飞翔联想出人们不能碌碌无为，要努力奋斗的道理。语言中有秋景的明朗，有秋雁的奋进，有白云的悠然。意境优美，观点鲜明。
在大千世界中，人类无疑是种神奇的生物，内心世界宛如浩瀚的星空，深邃而无尽。而那一天，路边的一株小雏菊却与我的心灵产生了强烈的共鸣，一股甜蜜而惆怅的情绪涌上心头。
时光回溯至那个阴雨连绵的日子。教室外，寂静无声，唯有雨滴从天际滑落，留下点点痕迹。天空被厚厚的乌云笼罩，如同蒙上了一层灰纱。我趴在书桌上，任由风儿拨弄发丝，偶尔有调皮的雨点跳上桌面。心情沉重而纷乱，考试成绩的不理想让我陷入自责与迷茫。
放学铃声响起，我拎起书包，撑起雨伞，踏入归家的路途。雨势愈发猛烈，行人匆匆而过，他们的脚步急促而慌乱。我心中忐忑不安，不知该如何向母亲解释这一切。尽管她可能不会责怪我，但未来的道路该如何走，我仍感到迷茫。
在雨中漫步，我无意间发现了一抹亮色——那是一株小雏菊，它静静地伫立在路边，尽管被污泥包围，却依然绽放着生机。我不禁为它感到惋惜，如此美丽的小花，却注定要在困境中挣扎。
回到家，父母的宽容并未让我释怀，心中的自责与难过依然挥之不去。然而，第二天清晨，当我再次走到那株小雏菊旁时，却被眼前的景象所震撼。经过一夜雨水的洗礼，它变得更加鲜艳夺目，仿佛换上了一身新装。它的坚韧与顽强让我深感敬佩，也让我明白了生活的真谛。
大千世界中，我们或许只是微不足道的一员，但无论身处何种境地，我们都应拥有像小雏菊一样可贵的精神。愿我们都能像那朵小雏菊一样，在困境中绽放自己的光芒。
【樊大虾点评】情感真挚，文笔流畅，展现了一个深刻的主题——即使身处困境，也要坚韧不拔，绽放自己的光芒。作者通过对雨天、小雏菊等元素的描绘，将情感与景色融为一体，营造出一种沉浸式的阅读体验。同时，通过小雏菊在困境中绽放的形象，巧妙地传达了生活的真谛，令人深受启发。文章结尾的呼吁更是鼓舞人心，展现了作者积极向上的生活态度。
姥爷的梯子
陕西师范大学附属中学七年级7班 郝思焱
八月既望，天高云淡，草木葱茏之势不减。那时，我常站在树下，仰起头，伸长脖子，给站在树上为我打枣的姥爷呐喊助威。
我年幼时，姥爷身强体壮，手持竹竿，虎啸生风，宛若威武的将军。枣子应声而落，有的掉在地上，摔烂了，枣泥散落了一地，有的不知道滚到哪里去了。我呢，迅速捡起枣子装在竹笼里。从梯子上下来的姥爷便耐心地帮我打开枣子，拿出里面的核。红彤彤的枣子，我含了一颗到嘴里，竟吃出了春天的味道。
知否知否，坐在梯子下的我，尝尽了枣子的香甜，获得了姥爷宠溺我的快乐。
后来，年岁渐长的我，看见梯子便跃跃欲试，姥爷没有一味地阻止，而是小心地扶好梯子，鼓励我往上爬。我从未想过，这枣树竟如此高耸，好在有姥爷有力的双手稳稳地扶住了梯子，让我的心逐渐安定下来，开始享受梯子上的美好。我看见了藏于叶底的鸟雀，看见了远方的袅袅炊烟，我感觉我要飞了起来，树的眼角眉梢都对我笑。
知否知否，站在梯子上的我，体验了高处的美好，获得了姥爷对我的鼓励。
现在，老态龙钟的姥爷笑吟吟地靠在躺椅上，抽着烟，看着我灵活地爬梯子，站稳，敲击，枣子落在土地上，扬起的尘埃像小行星一样在宇宙空间自由穿行。等枣子落得差不多了，我便下了梯子给姥爷剥枣，一如当年他给我剥枣一样。姥爷接过一颗放在嘴里，笑眯眯地看着我，犹如时光复刻。
知否知否，坐在姥爷身边的我，看着他微笑的脸庞，心里无比满足。
如今，枣树依旧挺立，梯子也依然靠在树上，我日渐长大，姥爷却日渐衰老。十五年光阴流转，留给我的是满满的有关梯子的快乐记忆……这记忆里不仅有快乐，更有姥爷给我的爱，这种爱让我深深感动。
教师评语：首尾结构完整，开篇点题，结尾升华主旨，层层递进，充分运用比喻、拟人等修辞手法结合动作行为等细节描写，情节生动有趣，能让读者切身体会到姥爷对外孙的呵护和关爱。语言生动形象，充满了生活情趣，不失为一篇优秀文章。（指导教师：孟菁菁）
秋日沉思
西咸新区秦汉新城秦汉小学三年级 南玥如
飘飘一夜细雨，像一支清远明亮的小曲，吹散了夏天的燥热，吹来了秋天的清凉。
秋天，天空静静的像一潭深沉的湖水，蓝得无可比拟，却有“天高任鸟飞”的高远之感。天空中列队飞行的大雁也会勾起人们无限的遐思。那迁徙的壮观场面构成了一幅永恒的生命宏图，定格在人们跳跃的心中。
我有时会想：大雁因何风雨无阻、跋山涉水、昼夜不停地飞呢？为了生存，为了家园，这信念铸造了它们那坚毅的心。悠然的白云就是在无所事事、飘无定处中虚度生命的。只有奋斗的人生才能博取壮丽的征程，在秋天的收获中望一眼红灿灿的太阳，秋天在深情地诉说：“碌碌无为的人们啊，不能没有奋斗的心啊！”
教师评语：习作以秋天的大雁为切入点，进行了思绪的联想。用大雁风雨无阻、跋山涉水的飞翔联想出人们不能碌碌无为，要努力奋斗的道理。语言中有秋景的明朗，有秋雁的奋进，有白云的悠然。意境优美，观点鲜明。