日期:[2019年09月06日]
-- 华商报 --
版次:[B2]
校园内App泛滥？教育部将专项治理
曾有学生反映，在校园里的生活被各种App“绑架”了，甚至连打热水、跑步都不得不下载使用App。针对这一问题，教育部科学技术司司长雷朝滋表示，教育部将于近期启动专项行动，加强统筹管理，治理乱象。
雷朝滋说，今年3月，教育部组织开展了一次专项调研，抽取一百所高校，对教育App应用情况进行了解。从调研情况看，确实有少数高校开发引进的App超过了20个，存在App泛滥问题，给师生造成了困扰。他表示，教育部将启动专项行动，重点加强四个方面的管理：一是加强教育App开发的统筹管理。学校行政部门或教师开发教育App并要求学生使用的，需经学校批准立项，不得擅自开发。二是加强教育App选用的统筹管理。选用教育App要充分征求师生、家长意见，并经领导班子集体决策同意。三是加强教育App整合共享的统筹管理。严格控制本单位教育App的数量，同一业务、不同层次不得开发多个App。四是加强教育App数据的统筹管理。采集个人信息应遵循最小化原则，大范围采集个人信息应经领导班子集体决策同意，第三方App采集个人信息应与学校签订数据安全协议。
记者从教育部还了解到，为引导规范教育App有序健康发展，教育部等八部门联合印发有关意见，要求提高供给质量，规范应用管理，健全监管体系，2019年底完成教育App备案工作。
雷朝滋说，今年3月，教育部组织开展了一次专项调研，抽取一百所高校，对教育App应用情况进行了解。从调研情况看，确实有少数高校开发引进的App超过了20个，存在App泛滥问题，给师生造成了困扰。他表示，教育部将启动专项行动，重点加强四个方面的管理：一是加强教育App开发的统筹管理。学校行政部门或教师开发教育App并要求学生使用的，需经学校批准立项，不得擅自开发。二是加强教育App选用的统筹管理。选用教育App要充分征求师生、家长意见，并经领导班子集体决策同意。三是加强教育App整合共享的统筹管理。严格控制本单位教育App的数量，同一业务、不同层次不得开发多个App。四是加强教育App数据的统筹管理。采集个人信息应遵循最小化原则，大范围采集个人信息应经领导班子集体决策同意，第三方App采集个人信息应与学校签订数据安全协议。
记者从教育部还了解到，为引导规范教育App有序健康发展，教育部等八部门联合印发有关意见，要求提高供给质量，规范应用管理，健全监管体系，2019年底完成教育App备案工作。