日期:[2018年12月26日]
-- 华商报 --
版次:[P5]
在希望的田野上
——咸阳彩虹学校初中部“高质量”教育发展纪实
彩虹学校是一所十二年一贯制公办学校，目前有四个校区，现有在校学生11000余名。建校近四十年来，秉承“精诚敏毅，大气开放”的校训和“为每个孩子创造成功人生奠定基础”的办学理念，积极实施素质教育，让学生全面发展，个性化成长，多样化成才，为学生成功人生奠定良好的基础。
学校初中部现有在校生近2000人，有中、高级职称教师25人，有全国优秀班主任1名，有省级教学能手、省级学科带头人10余名，有研究生学历的教师占到全部教师的30%。依托彩虹学校优质办学资源，着眼学生未来发展，准确定位，以办“高质量”教育、育“高素质”人才目标，充分发挥公办学校的引领作用，成长为秦都区公办初中的排头兵，咸阳公办初中的金色名片，赢得了家长和社会各界的称赞。
把好管理总开关
初中部坚持向管理要质量。学校实行一体化管理，理念一体、机制一体，教学教研一体、学生活动一体，充分彰显出一体化管理的优势与活力。高标准，严要求，抓细节，重常规。
目标管理激发管理活力。实行责任目标动态管理，设定年级目标、班级目标和学生个人成长目标，建立学生成长记录册，对考试成绩进行四级质量分析，对教师教学行为实行“网上评教”和“线下评教”相结合，评价更加全面、客观、公正。
文明班级管理成熟高效。实行班级档案管理制度，加强班务活动系列化建设，营造良好的班级文化氛围。
学生自主管理创新，增强班干部的管理意识和能力。探索建立学生自主管理机制，学生间相互管理，互相监督，共同成长。
守护德育主根系
学校成立了德育工作领导小组，加强德育工作序列化建设，建立了“一体两翼三建设四驱动”的特色德育模式。德育处统筹管理，年级组分头管理，家长和社区参与监督，使德育的“毛细血管”遍布整个机体。
经常性对学生进行爱国主义、集体主义、优秀传统文化和社会主义核心价值观教育，加强文明行为习惯的养成教育和励志教育、安全教育、法制教育以及心理健康教育；每学期都要开展“安全疏散演习”，让学生树立安全意识。
以校会、班会、晨会为教育主阵地，辅以研学活动、志愿者服务、社会实践、社区公益活动等。大力开展节点教育。开办家长学校，每学期召开四次家长会，家校共育。
走实课堂生命线
课堂，是生命成长的主阵地。打造高效课堂，真正把课堂还给学生，突显学生学习的主体地位，让学生成为学习的主人，推进“316”高效课堂转型升级，充分体现“启发教学、主动学习、有效训练”三要素，以学生为主体，以学定教，以兴趣为导向，以问题为主线，以合作探究为方式，组织好课堂各个环节。
年级设立了国学班，用经典启迪智慧，让国学浸润生命；设立数学思维班，启发思维，开发智力，树立自信；设立英语特色班，增强口语，提高表达能力。
每周一次集体备课，每周开展一次教研活动，每周写一篇教学反思，每月开展一次校本培训，每学期都开展“三级公开课”“青年教师赛教课”“师徒结对”等活动，每学期组织教师开展微课题研究，微课比赛。鼓励教师专业化发展，充分发挥名师的示范引领作用。
搭建活动大舞台
以体育健康节、科技节、文化艺术节、读书节这“四大节日”为依托，以学生社团为主体开展活动，学生全员参与，自主策划设计，自主组织实施。
近年来，初中部多次获得了“秦都区教学质量提升奖”。学生多次参加省市科技创新、体育、音乐、美术比赛，屡获大奖。仅2018年，彩虹初中足球队获得全国“高原杯”足球赛冠军；初中篮球队在秦都区中学生篮球联赛，取得佳绩；初中乒乓球队勇夺2018年陕西省中小学生乒乓球锦标赛男女团体两项冠军。办学成果丰硕，赢得了家长和学生的信赖，社会美誉度不断提高。 陈广社/文
学校初中部现有在校生近2000人，有中、高级职称教师25人，有全国优秀班主任1名，有省级教学能手、省级学科带头人10余名，有研究生学历的教师占到全部教师的30%。依托彩虹学校优质办学资源，着眼学生未来发展，准确定位，以办“高质量”教育、育“高素质”人才目标，充分发挥公办学校的引领作用，成长为秦都区公办初中的排头兵，咸阳公办初中的金色名片，赢得了家长和社会各界的称赞。
把好管理总开关
初中部坚持向管理要质量。学校实行一体化管理，理念一体、机制一体，教学教研一体、学生活动一体，充分彰显出一体化管理的优势与活力。高标准，严要求，抓细节，重常规。
目标管理激发管理活力。实行责任目标动态管理，设定年级目标、班级目标和学生个人成长目标，建立学生成长记录册，对考试成绩进行四级质量分析，对教师教学行为实行“网上评教”和“线下评教”相结合，评价更加全面、客观、公正。
文明班级管理成熟高效。实行班级档案管理制度，加强班务活动系列化建设，营造良好的班级文化氛围。
学生自主管理创新，增强班干部的管理意识和能力。探索建立学生自主管理机制，学生间相互管理，互相监督，共同成长。
守护德育主根系
学校成立了德育工作领导小组，加强德育工作序列化建设，建立了“一体两翼三建设四驱动”的特色德育模式。德育处统筹管理，年级组分头管理，家长和社区参与监督，使德育的“毛细血管”遍布整个机体。
经常性对学生进行爱国主义、集体主义、优秀传统文化和社会主义核心价值观教育，加强文明行为习惯的养成教育和励志教育、安全教育、法制教育以及心理健康教育；每学期都要开展“安全疏散演习”，让学生树立安全意识。
以校会、班会、晨会为教育主阵地，辅以研学活动、志愿者服务、社会实践、社区公益活动等。大力开展节点教育。开办家长学校，每学期召开四次家长会，家校共育。
走实课堂生命线
课堂，是生命成长的主阵地。打造高效课堂，真正把课堂还给学生，突显学生学习的主体地位，让学生成为学习的主人，推进“316”高效课堂转型升级，充分体现“启发教学、主动学习、有效训练”三要素，以学生为主体，以学定教，以兴趣为导向，以问题为主线，以合作探究为方式，组织好课堂各个环节。
年级设立了国学班，用经典启迪智慧，让国学浸润生命；设立数学思维班，启发思维，开发智力，树立自信；设立英语特色班，增强口语，提高表达能力。
每周一次集体备课，每周开展一次教研活动，每周写一篇教学反思，每月开展一次校本培训，每学期都开展“三级公开课”“青年教师赛教课”“师徒结对”等活动，每学期组织教师开展微课题研究，微课比赛。鼓励教师专业化发展，充分发挥名师的示范引领作用。
搭建活动大舞台
以体育健康节、科技节、文化艺术节、读书节这“四大节日”为依托，以学生社团为主体开展活动，学生全员参与，自主策划设计，自主组织实施。
近年来，初中部多次获得了“秦都区教学质量提升奖”。学生多次参加省市科技创新、体育、音乐、美术比赛，屡获大奖。仅2018年，彩虹初中足球队获得全国“高原杯”足球赛冠军；初中篮球队在秦都区中学生篮球联赛，取得佳绩；初中乒乓球队勇夺2018年陕西省中小学生乒乓球锦标赛男女团体两项冠军。办学成果丰硕，赢得了家长和学生的信赖，社会美誉度不断提高。 陈广社/文