日期:[2018年12月24日]
-- 华商报 --
版次:[C3]
有趣的猪笼草
雁塔路小学 四年级二班 潘俊然
这天，我和爸爸来到花卉市场，准备选购一盆称心如意的植物。市场里的植物五彩缤纷、姹紫嫣红，让我们目不转睛，流连其中。
走着走着，我被一盆奇怪的植物吸引了。它长着绿油油的叶子，叶子又细又长又光滑。叶子上连接着长长的茎，茎的上方有一个个小“瓶子”，瓶身上红、黄、绿三色由下向上相交着。“瓶口”很光滑并且向外翻着，“瓶口”的上方有一片小小的叶子，微微上翘，大小刚好遮住“瓶口”，就像一个瓶盖。卖花的阿姨告诉我，这种植物叫“猪笼草”，它可以捕捉虫子。我心想：“植物怎么可能吃虫子呢？”为了证实这一说法，我把这盆“猪笼草”买回家里。
回到家，我把“猪笼草”放在阳台上，因为强烈的好奇心，我捉了一只蚂蚁放在“猪笼草”的“瓶口”上，蚂蚁惊慌地沿着“瓶口”走来走去，时不时地用触角挨挨这边、碰碰那边，正当它准备向下爬时，一不小心滑进了“瓶子”里。这时“瓶子”上方的叶子慢慢地盖了起来，我惊呆了，静静地盯着“瓶子”，足有半个钟头，也没有看见蚂蚁从里面爬出来。难到“猪笼草”真的能吃虫子吗？
我赶紧跑回房间，打开电脑一查，原来“猪笼草”内壁有很多蜡质，非常光滑。并且内壁能分泌大量的消化液，这种消化液能使昆虫麻痹、中毒，昆虫死亡后，它再将昆虫吸收。
通过这件事，我懂得了新的植物知识，还知道了只要有一双会发现的眼睛和一个会思考的大脑，就能发现世界上各种各样的奥妙！
点评：生活处处有学问，小作者通过细心观察，目睹了猪笼草捕食昆虫的全过程，并通过查阅资料，揭开了其中的奥秘。行文线索十分清晰，语言准确生动，使我们从中真切地感受到小作者是一个充满好奇心和求知欲的孩子。
指导老师：郭佳
走着走着，我被一盆奇怪的植物吸引了。它长着绿油油的叶子，叶子又细又长又光滑。叶子上连接着长长的茎，茎的上方有一个个小“瓶子”，瓶身上红、黄、绿三色由下向上相交着。“瓶口”很光滑并且向外翻着，“瓶口”的上方有一片小小的叶子，微微上翘，大小刚好遮住“瓶口”，就像一个瓶盖。卖花的阿姨告诉我，这种植物叫“猪笼草”，它可以捕捉虫子。我心想：“植物怎么可能吃虫子呢？”为了证实这一说法，我把这盆“猪笼草”买回家里。
回到家，我把“猪笼草”放在阳台上，因为强烈的好奇心，我捉了一只蚂蚁放在“猪笼草”的“瓶口”上，蚂蚁惊慌地沿着“瓶口”走来走去，时不时地用触角挨挨这边、碰碰那边，正当它准备向下爬时，一不小心滑进了“瓶子”里。这时“瓶子”上方的叶子慢慢地盖了起来，我惊呆了，静静地盯着“瓶子”，足有半个钟头，也没有看见蚂蚁从里面爬出来。难到“猪笼草”真的能吃虫子吗？
我赶紧跑回房间，打开电脑一查，原来“猪笼草”内壁有很多蜡质，非常光滑。并且内壁能分泌大量的消化液，这种消化液能使昆虫麻痹、中毒，昆虫死亡后，它再将昆虫吸收。
通过这件事，我懂得了新的植物知识，还知道了只要有一双会发现的眼睛和一个会思考的大脑，就能发现世界上各种各样的奥妙！
点评：生活处处有学问，小作者通过细心观察，目睹了猪笼草捕食昆虫的全过程，并通过查阅资料，揭开了其中的奥秘。行文线索十分清晰，语言准确生动，使我们从中真切地感受到小作者是一个充满好奇心和求知欲的孩子。
指导老师：郭佳