“阳光学子育人”工程助学子成为最好的自己

华商报讯（记者耿艳红）“在参加阳光学子的竞选过程中，他渐渐地开始懂得：作为一名学生，你的成绩也许不一定非常理想，但是你要有自己的追求，有自己的目标，有为之努力的坚持，和对自己的信心，你就会得到大家的友爱与赞许。现在他终于脱离了无休止的麻烦，终于可以和父母愉快地聊天，终于可以和同学们敞开心扉地快乐……那少年便是我，曾经的不羁小子，现在的阳光少年”，这个在台上发自心底讲述自己故事的少年便是西安市86中学生叶鸿豪。
　　 12月22日上午，西安市碑林区教育局召开了“碑林区阳光育人工程”总结推进会，五味什字小学、建国路小学、建筑科技大学附属小学、西工大附中分校、交大附小大学区、西安铁一中学、西安市八十六中学的7所学校代表，从工程实施、心理教育、家校培训到阳光育人的特色与创新活动做了精彩的分享。特别是86中学生代表叶鸿豪真挚的发言赢得了一片掌声。
　　据碑林区教育局副调研员郑兴潮介绍，“碑林区阳光学子育人工程”于2014年9月正式启动，分为校内各类教育活动和校外研学旅行社会实践活动两大块，是一项以“心理学”为核心，以“德育”为主体，和现有德育工作有机集合成为统一抓手的系统性工作，涵盖学生、教师、家长、社会。其中，针对一年级至高三年级学生心理健康及行为表现，在全区开展了学生心理健康研究工作，并形成针对12个年级分大学区研究的方式，最终合并、整理成册，同时，教育局将开通APP移动客户端及时向家长、教师发布家长校外读物等媒介及时发布信息。
　　碑林区教育局党委书记、局长何文指出，班主任很关键，应加强班主任队伍建设，选拔素质高、责任心强、甘于奉献的老师做班主任。“我认为这是一项积极的教育实践的探索”，西安市教育局基教一处处长田征认为，“碑林区阳光育人工程”对指导全市教育教学工作都有全新的指导意义，值得宣传和推广。