日期:[2024年11月30日]
-- 华商报 --
版次:[A2]
陕西义务段学科类校外培训机构已从4600家压减至142家
11月29日，陕西省政协召开“巩固教育‘双减’成果构建良好教育生态”重点关切问题情况通报会。会上，省教育厅通报全省义务教育“双减”工作推进情况，省教育厅、省科学技术协会汇报了有关提案的办理情况。
据介绍，今年以来，省教育厅持续发挥“双减”协调机制作用，以校内“三提”（提升作业整体设计能力、提升课后服务水平、提升教育教学质量）、校外“五限”（限制机构数量、限制培训时间、限制培训价格、限制机构上市、限制广告宣传）为重点，着力构建教育良好生态。
近年来，我省印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的工作方案》，出台规范非学科类校外培训工作措施，不断完善“双减”政策体系。组织中小学课堂教学创新大赛，培育教育部“基础教育精品课”222节，最新一届国家级教学成果奖获奖20项，比上届翻了一番。制定《义务教育阶段学科作业设计与实施指南》，将作业管理纳入学校考核评价，倡导主题式、项目化作业，实现学科融合。
在深化校外培训治理方面，通过压减义务段学科类培训机构数量，我省原有义务段学科类校外培训机构4600家，已压减至142家，全部登记为非营利性，政府指导价落地，预收费监管实现了全覆盖，线上机构全面清零。
下一步，全省将继续统筹推进教育综合改革，加快推进基础教育优质均衡发展，持续规范校外培训治理，持续推动校内教育教学提质增效。 华商报大风新闻记者 白仲夏
据介绍，今年以来，省教育厅持续发挥“双减”协调机制作用，以校内“三提”（提升作业整体设计能力、提升课后服务水平、提升教育教学质量）、校外“五限”（限制机构数量、限制培训时间、限制培训价格、限制机构上市、限制广告宣传）为重点，着力构建教育良好生态。
近年来，我省印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的工作方案》，出台规范非学科类校外培训工作措施，不断完善“双减”政策体系。组织中小学课堂教学创新大赛，培育教育部“基础教育精品课”222节，最新一届国家级教学成果奖获奖20项，比上届翻了一番。制定《义务教育阶段学科作业设计与实施指南》，将作业管理纳入学校考核评价，倡导主题式、项目化作业，实现学科融合。
在深化校外培训治理方面，通过压减义务段学科类培训机构数量，我省原有义务段学科类校外培训机构4600家，已压减至142家，全部登记为非营利性，政府指导价落地，预收费监管实现了全覆盖，线上机构全面清零。
下一步，全省将继续统筹推进教育综合改革，加快推进基础教育优质均衡发展，持续规范校外培训治理，持续推动校内教育教学提质增效。 华商报大风新闻记者 白仲夏