日期:[2022年11月25日]
-- 华商报 --
版次:[B1]
老师被家暴 上网课学生怒了！
女老师上网课时遭家暴
丈夫镜头前掐脖、扇巴掌
警方：系家庭纠纷，已调解
>>家暴也是暴力
不能因为暴力发生在家庭就拥有豁免权
将家暴定性为家庭纠纷
低估了其危害 亦是种纵容
>>出警不该只调解
公安机关出警后可依规调查取证
协助受害人就医、鉴定伤情
情节较轻的，批评教育或出具告诫书
造成严重人身伤害的，依法惩治
>>用法律做铠甲
受害人需破除家暴是“家丑”的观念
即使选择原谅，也该设下底线
可进行伤情鉴定保留证据
也可向法院申请人身安全保护令
畜生住手
数据
全国妇联统计，在中国
平均每7.4秒就有一位女性遭受丈夫殴打
2.7亿个中国家庭中
超过25%的家庭存在家庭暴力
但在94571份离婚判决书中
仅3741件被认定存在家暴行为
认定率仅为3.96%
剑桥大学研究显示
不少家暴者在首次家暴后
6个月内会出现二次家暴
但如果第一次家暴后，外界强力干预，让家暴者感到痛，那么二次家暴复发率就会最低，仅为10%
掐脖子、扇巴掌，河南女教师被丈夫家暴的场景，在网课上全程直播，学生着急发信息“畜生”“住手”……
为积极配合做好疫情防控工作，同时保障教学进度，很多学校都会采取线上授课的方式，如此一来，既能避免人员聚集，减少感染病毒的风险，同时也能达到教学的效果。教师们给学生们上课的时候，一般都在自己家中。作为教师的家人应当理解和支持教师的工作，在教师授课期间不主动打扰，确保教学效果。然而让人没想到的是，近日，正处于疫情封控时期的河南新密，实验高级中学的一位英语教师在上网课的时候，却突然遭遇了家暴，让人有些措手不及。
从视频中看到，11月21日上午10:20左右，这位女老师正在上课，突然朝视频外说了一句“烦人”。随后，丈夫冲入镜头画面里，双方发生了争执，男子掐住女老师脖子并连扇巴掌，俩人争执中离开了网课镜头，画面外传出激烈的尖叫声。
看着这样的一幕，正在上网课的学生纷纷发信息：“住手”“畜生”“住手啊！”“你是男人吗？”
眼看着自己的老师正在被欺负，屏幕前的学生们担心老师的安全受到威胁，便及时报警，寻求警方的帮助。据陈老师的学生透露，这并非是她第一次遭受丈夫的家暴，陈老师说“这是N次家暴了。”
警方立即出警。随着警方介入调查之后，这起冲突背后的原因才公之于众。原来，当时和陈老师起冲突的男子是陈老师的丈夫，当天陈老师的丈夫询问陈老师吃饭没有，因为当时陈老师正在上网课，所以就没有回复。谁曾想陈老师的丈夫却突然动怒，直接上手掐住了陈老师的脖子，陈老师反抗后双方冲突升级。
警方进行了现场的调解。当地派出所工作人员表示，目前夫妻二人已和解，老师身体无大碍。
此事在网络上曝光后，短时间内便引发网友的高度关注，大家对此表示震惊和愤怒。同时有不少网友表示，家暴这种行为只有0次和无数次，如果陈老师的丈夫这种行为不知道收敛的话，那么陈老师或许得思考下是否还有维系这段婚姻关系的必要。
锐评
女教师上网课时遭家暴不该用“和解”收尾
就人身伤害程度而言，女教师遭到的家暴并不算严重，但当着镜头悍然施暴，其性质十分恶劣。教师是一个特别注重尊严的职业，在这么多学生看着的情况下实施暴力，以后如何面对学生？上网课时候都敢这样，平时又会是怎样的场景？叫吃饭未回应就如此“冲动”，何其离谱？何其粗暴？
根据中国妇联的抽样调查，家庭暴力现象在我国具有相当的普遍性，其中夫妻之间施暴最为严重。反家庭暴力法施行之后，女性遭受丈夫家暴的事情依然不时见诸媒体。
“我们老师说，这是家暴第N次了”，学生的这句话耐人寻味。家暴只分零次和无数次，既然已经多次发生了，而且如此肆无忌惮地施暴，根本不顾及妻子的颜面，为何还能轻易“和解”？
对于此事的处理结果，很多网友都不太理解，纷纷表示女教师应该坚决与渣男离婚。涉事女教师为何最终选择原谅，具体原因尚不清楚，但从一个侧面反映了受害女性因种种顾虑隐忍克制的现象。据悉，有关家暴的统计，女性平均遇到35次家暴之后才会选择报警。
家暴不值得被原谅，但由于种种原因，对当事人而言反家暴并不是一件易事，不宜苛责。在充分理解尊重当事人选择的基础上，我们应该帮助受害者进一步端正对家暴的认识，勇敢地拿起法律武器维护自身权益。
家暴是违法行为，不是家务事，本质就是故意伤害，只不过对象不同而已。
家和万事兴，但家暴必须零容忍，两者并不矛盾。家暴零容忍的根本目的是通过对施暴人行为的矫治，使他意识到家暴的性质和后果，纠正自己的行为，让受害人的权利得到救济和保护。
家暴没有原谅，不要寄希望于他人的改变，因为没有惩罚就没有改变。 据澎湃
女老师遭家暴学生报警 法律意识值得点赞
近些年，家暴恶性事件不断被曝光，大众也越来越了解家暴的危害性，“家暴只有0次和无数次”“家暴不仅是家庭纠纷”“家暴的特点是循环且升级”，这些意识逐渐根植于大众心里。
这次学生在看到网课老师遭遇到殴打后，立刻明白可能发生了家暴，于是立即报了警。学生的行为值得肯定和点赞，从这件事可以看出，学生们的法律意识和法治思维在提高，他们选择用法律武器来保护老师，也是一种最正确的方式。
2016年《反家庭暴力法》出台后，从法律层面启示家暴不再是法外之地。该法的第二章规定，学校、幼儿园应当开展家庭美德和反家庭暴力教育。从各地情况来看，不少地方“反家暴”宣传教育走进了校园，对学生及家庭进行普法教育和家暴危害性教育，让学生和家长懂法懂危害，增强反家暴意识，有助于预防和制止家庭暴力。
个体的法治意识进一步，法治社会才能进一大步。从此次老师遭家暴学生报警事件来说，这与深入校园的普法教育是分不开的。 据上游新闻
结语
调解，虽然一时风平浪静，但显然，
这种操作并能真正彻底扼杀暴力。
2016年3月1日施行的《反家庭暴力法》，让受害人求助有门，让公权力介入有据，但立法不是反家暴的终结，在执行过程中，
应该深化反家暴法的实用性和可操作性。
只有真正让加害者感到痛了，他们才不敢挥起拳头。
丈夫镜头前掐脖、扇巴掌
警方：系家庭纠纷，已调解
>>家暴也是暴力
不能因为暴力发生在家庭就拥有豁免权
将家暴定性为家庭纠纷
低估了其危害 亦是种纵容
>>出警不该只调解
公安机关出警后可依规调查取证
协助受害人就医、鉴定伤情
情节较轻的，批评教育或出具告诫书
造成严重人身伤害的，依法惩治
>>用法律做铠甲
受害人需破除家暴是“家丑”的观念
即使选择原谅，也该设下底线
可进行伤情鉴定保留证据
也可向法院申请人身安全保护令
畜生住手
数据
全国妇联统计，在中国
平均每7.4秒就有一位女性遭受丈夫殴打
2.7亿个中国家庭中
超过25%的家庭存在家庭暴力
但在94571份离婚判决书中
仅3741件被认定存在家暴行为
认定率仅为3.96%
剑桥大学研究显示
不少家暴者在首次家暴后
6个月内会出现二次家暴
但如果第一次家暴后，外界强力干预，让家暴者感到痛，那么二次家暴复发率就会最低，仅为10%
掐脖子、扇巴掌，河南女教师被丈夫家暴的场景，在网课上全程直播，学生着急发信息“畜生”“住手”……
为积极配合做好疫情防控工作，同时保障教学进度，很多学校都会采取线上授课的方式，如此一来，既能避免人员聚集，减少感染病毒的风险，同时也能达到教学的效果。教师们给学生们上课的时候，一般都在自己家中。作为教师的家人应当理解和支持教师的工作，在教师授课期间不主动打扰，确保教学效果。然而让人没想到的是，近日，正处于疫情封控时期的河南新密，实验高级中学的一位英语教师在上网课的时候，却突然遭遇了家暴，让人有些措手不及。
从视频中看到，11月21日上午10:20左右，这位女老师正在上课，突然朝视频外说了一句“烦人”。随后，丈夫冲入镜头画面里，双方发生了争执，男子掐住女老师脖子并连扇巴掌，俩人争执中离开了网课镜头，画面外传出激烈的尖叫声。
看着这样的一幕，正在上网课的学生纷纷发信息：“住手”“畜生”“住手啊！”“你是男人吗？”
眼看着自己的老师正在被欺负，屏幕前的学生们担心老师的安全受到威胁，便及时报警，寻求警方的帮助。据陈老师的学生透露，这并非是她第一次遭受丈夫的家暴，陈老师说“这是N次家暴了。”
警方立即出警。随着警方介入调查之后，这起冲突背后的原因才公之于众。原来，当时和陈老师起冲突的男子是陈老师的丈夫，当天陈老师的丈夫询问陈老师吃饭没有，因为当时陈老师正在上网课，所以就没有回复。谁曾想陈老师的丈夫却突然动怒，直接上手掐住了陈老师的脖子，陈老师反抗后双方冲突升级。
警方进行了现场的调解。当地派出所工作人员表示，目前夫妻二人已和解，老师身体无大碍。
此事在网络上曝光后，短时间内便引发网友的高度关注，大家对此表示震惊和愤怒。同时有不少网友表示，家暴这种行为只有0次和无数次，如果陈老师的丈夫这种行为不知道收敛的话，那么陈老师或许得思考下是否还有维系这段婚姻关系的必要。
锐评
女教师上网课时遭家暴不该用“和解”收尾
就人身伤害程度而言，女教师遭到的家暴并不算严重，但当着镜头悍然施暴，其性质十分恶劣。教师是一个特别注重尊严的职业，在这么多学生看着的情况下实施暴力，以后如何面对学生？上网课时候都敢这样，平时又会是怎样的场景？叫吃饭未回应就如此“冲动”，何其离谱？何其粗暴？
根据中国妇联的抽样调查，家庭暴力现象在我国具有相当的普遍性，其中夫妻之间施暴最为严重。反家庭暴力法施行之后，女性遭受丈夫家暴的事情依然不时见诸媒体。
“我们老师说，这是家暴第N次了”，学生的这句话耐人寻味。家暴只分零次和无数次，既然已经多次发生了，而且如此肆无忌惮地施暴，根本不顾及妻子的颜面，为何还能轻易“和解”？
对于此事的处理结果，很多网友都不太理解，纷纷表示女教师应该坚决与渣男离婚。涉事女教师为何最终选择原谅，具体原因尚不清楚，但从一个侧面反映了受害女性因种种顾虑隐忍克制的现象。据悉，有关家暴的统计，女性平均遇到35次家暴之后才会选择报警。
家暴不值得被原谅，但由于种种原因，对当事人而言反家暴并不是一件易事，不宜苛责。在充分理解尊重当事人选择的基础上，我们应该帮助受害者进一步端正对家暴的认识，勇敢地拿起法律武器维护自身权益。
家暴是违法行为，不是家务事，本质就是故意伤害，只不过对象不同而已。
家和万事兴，但家暴必须零容忍，两者并不矛盾。家暴零容忍的根本目的是通过对施暴人行为的矫治，使他意识到家暴的性质和后果，纠正自己的行为，让受害人的权利得到救济和保护。
家暴没有原谅，不要寄希望于他人的改变，因为没有惩罚就没有改变。 据澎湃
女老师遭家暴学生报警 法律意识值得点赞
近些年，家暴恶性事件不断被曝光，大众也越来越了解家暴的危害性，“家暴只有0次和无数次”“家暴不仅是家庭纠纷”“家暴的特点是循环且升级”，这些意识逐渐根植于大众心里。
这次学生在看到网课老师遭遇到殴打后，立刻明白可能发生了家暴，于是立即报了警。学生的行为值得肯定和点赞，从这件事可以看出，学生们的法律意识和法治思维在提高，他们选择用法律武器来保护老师，也是一种最正确的方式。
2016年《反家庭暴力法》出台后，从法律层面启示家暴不再是法外之地。该法的第二章规定，学校、幼儿园应当开展家庭美德和反家庭暴力教育。从各地情况来看，不少地方“反家暴”宣传教育走进了校园，对学生及家庭进行普法教育和家暴危害性教育，让学生和家长懂法懂危害，增强反家暴意识，有助于预防和制止家庭暴力。
个体的法治意识进一步，法治社会才能进一大步。从此次老师遭家暴学生报警事件来说，这与深入校园的普法教育是分不开的。 据上游新闻
结语
调解，虽然一时风平浪静，但显然，
这种操作并能真正彻底扼杀暴力。
2016年3月1日施行的《反家庭暴力法》，让受害人求助有门，让公权力介入有据，但立法不是反家暴的终结，在执行过程中，
应该深化反家暴法的实用性和可操作性。
只有真正让加害者感到痛了，他们才不敢挥起拳头。